①创造评判性思维氛围。护士评判性思维需要自由、民主、开放的氛围,在此环境下护士可以自由表达观点、疑问、肯定或否定的判断并向权威提出挑战。②提高护理教师的评判性思维能力。护理教师评判性思维能力的水平会直接影响学习者评判性思维能力的培养。③培养评判性思维的情感态度。个体在进行评判性思维活动时,应具备积极的情感和态度。
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