①护理对象的健康问题,问题的依据;②临床情况与教学和学习者想像中的情况有无不同,如何评价;③在临床实践中学习者观察到的行为和态度,这些行为和态度的合理性;④与护理对象沟通的方法、技巧、效果:⑤运用所学知识解决的临床问题;⑥实践者的情感和态度发生的变化;⑦在实践中产生的新观点或疑问等。
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